협동조합 기본법이 발효된 이후, 우후죽순처럼 생겨난 협동조합들에 대한 우려의 목소리들이 들릴 때마다, 협동조합의 경험이 적은 우리나라에서 겪어야 할 통과의례라는 냉정한 마음과, 다른 한편으로 이제 막 걸음마를 떼는 협동조합들에 대한 지원 또는 조언이 좀 더 다양해지면 좋겠다는 생각이 늘 있었다. 물론 […]

독재와 파시즘, 권력의 광기 등을 날카롭게 풍자한 「동물농장」이나 「1984」라는 소설을 읽고 조지 오웰의 작가로서의 능력을 봤다면, ‘나는 왜 쓰는가’라는 에세이집을 통해서는 시대적 격랑을 온몸으로 헤쳐 나가는 고뇌하는 한 인간의 진솔한 모습을 볼 수 있다. 글을 쓰게 된 성장과정이나 배경, 그리고 […]

학교협동조합이란? 학교에서 만드는 협동조합!

학교 구성원들이 만든 협동조합을 학교협동조합이라고 한다. 학교는 학생과 교직원만 있을 것 같지만, 학부모와 지역공동체까지 구성원 포함하면 학교협동조합을 만들 수 있는 충분한 동력이 된다. 다중의 학교 구성원들이 엮어본 학교협동조합은 다른 어떤 협동조합보다 흥미로운 과정을 보였고, 학교의 혁신을 이뤄낸 […]

21세기의 협동조합 레이들로보고서를 읽으며 아이쿱의 미래를 상상하자!

협동조합! 그 매력적이며 복잡한 이중성 사이에서 방황할 때 떠올리는 책

아이쿱생협에서 활동하면서 2010년에 처음 읽게 된 레이들로 보고서 (2000년 한국협동조합연구소 출판부에서 제목: ‘서기 2000년의 협동조합 1980년 모스크바ICA 총회-A.F.레이들로보고서’로 발간)는 협동조합에 몸담고 활동하면서 생겨난 다양한 고민들

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